我國中小學(xué)生的身心健康及全面發(fā)展，是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會(huì )關(guān)注的重大課題。2024年5月12日，由中國教育發(fā)展基金會(huì )主辦、人民教育出版社承辦的“中央專(zhuān)項彩票公益金教育助學(xué)項目勵耕計劃心理健康教師培訓項目”在北京正式啟動(dòng)。

中國教育發(fā)展基金會(huì )秘書(shū)長(cháng)王建光、人民教育出版社副總編輯李海東、教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任楊大研、國家心理健康和精神衛生防治中心社會(huì )心理服務(wù)部主任程萬(wàn)軍、北京大學(xué)第六醫院青少年兒童心理科主任醫師曹慶久、首都師范大學(xué)心理學(xué)院教授梁佩鵬等出席開(kāi)班儀式。來(lái)自中西部23個(gè)省、自治區、直轄市350位中學(xué)心理健康教育教師參加本次培訓。

開(kāi)班式上，本次培訓課程設計指導專(zhuān)家，中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫院院長(cháng)陸林以視頻形式向全體教師致以問(wèn)候。他指出，在精神心理領(lǐng)域，青少年是需要格外關(guān)注的群體，全社會(huì )必須高度關(guān)注和重視青少年心理健康問(wèn)題。當前培養具有“醫教協(xié)同”復合型技能心理健康教師，是新時(shí)代下提高中小學(xué)校開(kāi)展健康教育的必然趨勢，社會(huì )各方匯聚力量是推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校心理健康工作發(fā)展的關(guān)鍵。

為解決我國心理健康教育發(fā)展不均衡，提升我國學(xué)生整體心理健康水平，王建光在致辭中講到，黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。學(xué)生心理健康教育工作的發(fā)展，離不開(kāi)社會(huì )各界多方的助力。2023年，由中國教育發(fā)展基金會(huì )、國家心理健康和精神衛生防治中心、教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合發(fā)起設立“向陽(yáng)花學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)”公益項目。本次勵耕計劃心理健康教師系列培訓是“向陽(yáng)花學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)”系統工程的重要組成部分，是基金會(huì )開(kāi)展多重舉措、提升學(xué)生身心健康水平的大愛(ài)行動(dòng)。

作為基礎教育教材出版的國家隊，人民教育出版社成立70余年以來(lái)始終關(guān)愛(ài)中小學(xué)師生。李海東在致辭中指出，人教社受中國教育基金會(huì )委托，高度重視、全力協(xié)同組織實(shí)施本次培訓。結合當今學(xué)校心理健康教師工作中的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，經(jīng)過(guò)醫學(xué)、心理學(xué)、教育專(zhuān)家團隊長(cháng)達半年的反復論證，最終確定以“醫教協(xié)同、塑造心理健康教師發(fā)展新動(dòng)能”為培訓主題，精心設計突出“問(wèn)題導向、成果驅動(dòng)、同伴互助、案例研討”四大特色的培訓課程。培訓引領(lǐng)參訓教師樹(shù)立“醫教協(xié)同”心理健康教育視角和意識，掌握心理健康教育復合型技能，學(xué)會(huì )構建心理健康教育工作機制，發(fā)揮心理健康教育的重要作用。

開(kāi)班儀式后，北京大學(xué)第六醫院青少年兒童心理科主任醫師曹慶久作《中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及精神疾病診治案例分析》的主題分享，通過(guò)典型案例剖析，闡釋青少年精神疾病的診斷、治療的方法和途徑。

開(kāi)班儀式下午，結合新時(shí)代青少年心理狀況發(fā)展趨勢及主要問(wèn)題，中國科學(xué)院心理研究所教授、國民心理健康評估發(fā)展中心負責人陳祉妍為大家作《青少年心理現狀與影響因素》的主題報告，側重分析影響青少年心理健康的重要因素，以及如何做出積極有效應對的措施和建議等。

本次培訓為期一周，參訓教師將與來(lái)自北京大學(xué)第六醫院、北京301醫院等醫療機構學(xué)者，北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)等心理學(xué)教育專(zhuān)家，以及北京景山學(xué)校、北京市第八中學(xué)等同伴心理教師，以小班形式互動(dòng)和交流。圍繞心理危機應急處理、心理問(wèn)題識別與干預、復學(xué)返校學(xué)生指導、學(xué)校心理健康教育工作機制、心育活動(dòng)設計與實(shí)施、心理測量與應用、家校協(xié)同共育及心理教師自我關(guān)愛(ài)等主題進(jìn)行共同研討。

此外，培訓還將組織參訓教師走進(jìn)北京市東直門(mén)中學(xué)、北京市第十一中學(xué)等6所心理健康特色學(xué)校，進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)和經(jīng)驗交流。

據悉，本次“中央專(zhuān)項彩票公益金教育助學(xué)項目勵耕計劃心理健康教師培訓”將于2024年度在北京、廣州、昆明等地開(kāi)展總計4期、每期8天的系列培訓，并同時(shí)為參訓教師提供全年線(xiàn)上心理健康課程進(jìn)行輔助學(xué)習。預計將有中西部23個(gè)省、自治區、直轄市1400名中學(xué)心理健康教師參加線(xiàn)下培訓，萬(wàn)余名心理健康教師參加線(xiàn)上學(xué)習。

來(lái)源：中國教育發(fā)展基金會(huì )

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